Aprendiendo en Zaragoza

El 21 de marzo pasado, este blog acudió a esta quedada bloguera en Zaragoza.

No debimos hacerlo tan mal porque Carol vino con su hijo pequeño Moisés y parece que él estuvo entretenido con sus dibujos y juguetes; aunque supongo que con el rabillo del ojo seguiría lo que hacían esos locos blogueros.

A todos nos gustaría que nuestros hijos fueran tan listos como el niño de este vídeo que aportó Ángel para el taller de proyecto:

Sin embargo, los niños son como son, hacen lo que hacen, escriben como escriben y dibujan como dibujan. Si #Martes hubiera podido venir, seguramente, nos hubiera dejado este cuento:

Bubo, el búho cabreado (clica en la imagen para leerlo)

Bubo, el búho cabreado (clica en la imagen para leerlo)

En cualquier caso, todos estuvimos de acuerdo con este resumen que nos ofreció Ana:

Sketchnote de Ana Aranda

Sketchnote de Ana Aranda

A veces, los niños enseñan más de lo que aprenden.

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14 comentarios en “Aprendiendo en Zaragoza

  1. Los niños se expresan sin complejos y en sus palabras, acciones y dibujos hay encerrado lo mejor del mundo 🙂 Da igual si no son perfectos, porque están llenos de alma.
    El martes próximo tendremos otro de esos dibujos “imperfectos”, acompañado de un texto “imperfecto” de un niño mozambiqueño de 13 años. ¡¡No os lo perdáis!! 🙂

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    • #Martes, entre las cosas de las que hablamos en el Taller de Cañas, se aportó un detalle muy significativo:

      Dibujamos igual que cuando dejamos de dibujar.

      De esos dibujos imperfectos que transmitían tantas cosas, pasamos a una formación oficial donde el dibujo es considerado como una maría.

      Aún así, podemos rescatar algo de lo perdido a través de sketchnotes.

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      • Bueno, realmente no llega ni a maria, están englobado en artes plásticas o “arts and crafts” si el cole es bilingüe y recibe la importancia mínima para cubrir el expediente. Pero pasa lo mismo con todo tipo de talento, en la escuela tradicional ni se potencia ni se explota, eso queda para otros “foros”.

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